教师应如何面对新课程改革  

作　　者：李晓丹[1] 张峰铭[1] 

机构地区：[1]华中师范大学,湖北武汉430079

出　　处：《安徽文学（下半月）》2008年第7期237-237,共1页

摘　　要：随着新一轮课改的进行,除了教材、教学方式、教学评价等各方面外,教师的角色和位置也不可避免的要发生相应的变化。本文主要从改变教育观念、教材观念、知识体系及教学地位四个方面来探讨。

关 键 词：新课程改革 教师地位和角色的转变 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]