优化学科交叉理论 建立交叉学术环境  

作　　者：蒋受宝[1] 蒋绍坚[1] 

机构地区：[1]中南大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2008年第15期11-13,共3页

基　　金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题“研究生指导教师梯队建设与创新机制研究与实践”;课题编号:04A06

摘　　要：学科交叉的概念和意义所谓学科交叉是指突破已有的学科壁垒,将不同的学科理论、方法或思维有机地融为一体的研究活动,其实质是知识体系的渗透和融合[1]。20世纪后期,随着科学科学技术的飞速发展,以及人们认识自然、社会和人类自身能力的不断提高,科学研究从高度分化走向交叉综合的发展趋势。环境、资源、经济、人口、

关 键 词：多学科交叉 学科交叉研究 学术环境 学科交叉融合 交叉学科 跨学科 学科壁垒 科学研究 学科理论 学科发展 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]