科学把握高职大学生心理状况 有的放矢开展心理健康教育  

作　　者：丁志强[1] 罗明丽[2] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院 [2]重庆电子职业技术学院

出　　处：《成才之路》2008年第13期2-3,共2页Way of Success

基　　金：重庆市教委人文社科项目《高职心理健康教育课程内容建设研究》(编号:07SK148);重庆市高等教育教学改革项目《高职院校学生心理健康教育教材内容建设研究》(编号:0637350);国家社科基金项目《大中学生心理健康社会工作现状及其对策研究》(编号:06XSH012)的一级重点子课题《高职生心理健康社会工作现状及其对策研究》(编号:06XSH012-2)的研究成果

摘　　要：要有的放矢开展高职心理健康教育工作,必须科学把握高职大学生心理健康状况。笔者所在研究团队通过深入实际亲自调查研究和对同仁们相关研究的资料与文献进行分析,从纵横角度概括并梳理出了当前我国高职大学生心理健康方面的总体特征,以便对其基本状况和发展趋势进行科学把握,增强其心理健康教育工作的针对性和实效性。

关 键 词：科学把握 高职大学生 心理健康 状况 教育针对性 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]