丁志强

作品数：77被引量：105H指数：5
导出分析报告
供职机构：重庆工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校心理健康心理健康教育片帮高职更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理建筑科学更多>>
发文期刊：《青年与社会（下）》《华章（初中读写）》《中国职业技术教育》《重庆电力高等专科学校学报》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家社会科学基金中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
自我真情视角下大学生心理健康教育课程服务质量探微被引量：1
《真情》2021年第4期212-212,共1页丁志强 
2020年度中国青少年研究会立项课题《基于心理健康成长视角的青年大学生自我重塑研究》;2018年重庆工程职业技术学院教改课题《高职心理健康教育课程服务模式建构研究》(编号:JG182014)。
新时代我国高校承载着高质量人才培养新使命,充分发展高校课程服务质量是其高质量人才培养之关键,大学生心理健康教育课程是高校高质量人才培养课程体系中不可或缺的重要组成部分,其服务质量事关高校高质量人才培养目标的实现。自我真...
关键词：自我真情 心理健康教育 课程服务质量 大学生 成长 
用大数据助力高职院校学生职业素质培养被引量：4
《实验技术与管理》2019年第7期160-162,共3页庞成 丁志强 
2016重庆市教委人文社会科学研究项目(16SKGH252)
在分析高职院校学生职业素质的基础上,探讨利用大数据助力学生职业素质的培养,提出做好采集分析数据提前化解风险、院校数据共享打破孤岛效应、拓展数据功能避免短期行为等3方面工作,促进高职人才培养质量上新台阶,满足新时代对高素质...
关键词：大数据 职业教育 素质教育 学校管理 
基于受众心理需求的高职心理健康科普服务路径建构探新
《科学咨询》2018年第14期126-126,共1页丁志强 
2017~2018年度重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题"重庆市高职院校心理健康服务体系建构研究"(编号:CQGJ17044A);2018年中共重庆工程职业技术学院研习中心重点课题"健康中国建设视域下高职院校心理健康服务路径研究"(编号:YX2018037)
文章从受众心理需求视角探索,旨在让更多受众享受心理健康科普阳光,进而健康成长、美好生活。
关键词：心理需求 心理健康 科普服务 路径建构 美好生活 
基于督导视角的高职心理健康课程服务管理路径探微被引量：1
《科学咨询》2018年第11期14-15,共2页丁志强 
2017-2018年重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题<重庆市高职院校心理健康服务体系建构研究>(编号:CQGJ17044A);2018年中共重庆工程职业技术学院研习中心重点课题<健康中国建设视域下高职院校心理健康服务路径研究>(编号:YX2018037)
心理健康服务是健康中国建设的重要内容。高职院校在高技能人才培养工程中如何与建康中国建设有机结合是新时代的一个新课题。破解这一课题有必要抓好心理健康服务工作,确保心理健康课程教学服务质量,充分发挥其在人才培养工程中的作用...
关键词：心理健康服务 高职院校 课程管理 督导路径 
教学信息化建设视角下教师教学信息化理念确立之我见——以高职心理健康教育课程为例被引量：6
《价值工程》2017年第14期248-249,共2页丁志强 
重庆市教育委员会人文社科研究项目<高职院校心理健康教育信息化研究>(编号:15SKG262;负责人:丁志强)
我国高职教育在新的发展征程上,要健康持续发展,必须抓住教师队伍建设这一根本,高职教育战线上的教师必须增强责任感、使命感,把自身综合素质和业务水平的提升提上议事日程。高职院校教师面对的教学对象是大学生中的特殊群体,在教学工...
关键词：高职院校教师 教学信息化 信息技术 教学理念 心理健康教育课程 
信息化时代高职心理健康教育质量保障策略探微
《青年与社会（下）》2015年第11期168-168,175,共2页丁志强 
中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度立项课题（项目编号：GZYGH1213004）;重庆市高等教育教学改革项目（项目编号：1201024）：2014年重庆工程职业技术学院教学改革项目（项目编号：JG142021）;2015年重庆市教委人文社科项目（项目编号：15SKG262）.
信息化时代高职心理健康教育面临新挑战，其质量保障有赖于网络环境净化、心理咨询、心理健康课程教学信息化等系列策略的施行。
关键词：信息化 高职院校 心理健康 质量保障 
让公平正义成为学生心理健康成长的助推器
《科学咨询》2014年第44期30-31,共2页丁志强 
中国高等职业技术教育研究会规划课题(编号:GZYGH1213004);重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:1201024)
文章立足考试不诚信、公平正义缺失等高职校园软环境中的局部不良现象对学生心理健康的影响,就如何营造公平正义的校园软环境进行了阐释。
关键词：心理健康 公平正义 诚实守信 高职院校 
高职心理健康教育主体现状及其展望
《现代企业教育》2012年第22期143-143,共1页丁志强 
中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划项目立项课题(编号:GZYLX2011356,高职研[2011]19号);2011年重庆市教育委员会人文社科项目(编号:11sku19,渝教宣[2011]5号)
高职心理健康教育质量与效益的保证，依附于其教育主体的力量。其教育主体是单元抑或多元，直接影响其质量与效益。在对高职心理健康教育主体现状进行审视基础上，对其多元教育主体进行了展望。
关键词：高职 心理健康教育主体 现状 展望 
浅谈心理健康视角下理想信念教育的三个着力点
《现代企业教育》2012年第20期94-94,共1页丁志强 张宏 
中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划项目立项课题(编号GZYLX2011356,主持人:丁志强)
学生心理健康成长有赖于理想信念教育。理想信念教育务求实效,必须抓住个体生命意义价值追问、理想信念文化建设、理想信念本真涵义三个着力点。
关键词：心理健康 理想信念 教育 着力点 
浅谈学生认错品质的培养
《教学与管理（中学版）》2012年第2期33-34,共2页丁志强 张宏 
人非圣贤，孰能无过。学生在学习生活过程中有过失或犯错误是在所难免的。面对学生的过失或错误，不同教师处理的方式不同，产生的结果亦不同：有的过失或错误不断减少；有的非但过失或错误没有减少，反而与教师之间因关系的恶化心理负...
关键词：学生 培养 品质 学习生活 心理负荷 生活状态 自我完善 主观愿望 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部