高校青年教师成长自我培养的路径探索  

作　　者：苟湘[1] 纪红旗[2] 

机构地区：[1]河北工业大学能源与环境工程学院 [2]河北工业大学人文与法律学院

出　　处：《消费导刊》2008年第4期185-185,共1页

摘　　要：青年教师的成长对高校的可持续性发展具有重要意义。本文就高校青年教师成长自我完善的路径进行探索,提出高校青年教师可从:态度端正,提高思想品德和职业道德素质;手不释卷,提高文化知识素质;向他人学习,丰富实践性知识;认真对待试讲,在教学实践中逐步提高教学能力;善于总结,勇于创新五个方面入手进行自我完善,尽快成长,以期对青年教师的成长有所裨益。

关 键 词：高校青年教师 自我培养 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]