教师应关注每一个孩子  

作　　者：郭光勇[1] 

机构地区：[1]重庆市青木关中学

出　　处：《科学咨询》2008年第S2期169-169,共1页

摘　　要：十多年的班主任经历总有一个习惯,每接到一个新班,首先关注的是这个班的调皮学生和成绩拔尖的学生,而最容易忽略的是性格内向、孤僻但通常又不惹事的那部分学生。而现代社会的发展对每一个孩子的心理承受能力要求越来越高,关注每一个孩子的心灵,促进他们的健康发展,这已经成为当前班主任工作的一项重要研究课题。

关 键 词：班主任工作 健康发展 学生 性格内向 教师 心理承受能力 现代社会 研究课题 同学 心灵 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]