“循环小数”课堂实录与评析  

作　　者：黄爱华 黄舜 卢专文 

出　　处：《新课程（小学）》2008年第Z1期68-69,共2页

摘　　要：一、故事引入,做好铺垫1.揭示课题。师:同学们,我们一起来听一段配乐故事好吗-生(众):好!(教师播放录音)"从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前……"

关 键 词：纯循环小数 小数部分 引导学生 重复 教师 数学符号 省略号 数字 和尚 写作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]