从《简谐运动》教学谈教师问题意识和问题能力的形成  

作　　者：郑修军 

机构地区：[1]浙江省苍南县桥墩高级中学,浙江苍南325806

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2007年第1期126-127,共2页Popular Science

摘　　要：新课程的到来,把问题作为课堂的中心显得越来越重要,平时我们谈的更多的是培养学生的问题意识和问题能力,而忽视了对教师自身问题意识和问题能力的形成的研究。而教师问题意识和问题能力恰恰是学生问题意识和问题能力培养的必要条件。本文结合简谐运动的教学题来谈谈教师如何形成问题意识和问题能力。

关 键 词：教师 问题意识和问题能力 形成 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]