教育管理者要叩启中小学教师创新之门  

作　　者：刘权[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,哈尔滨150080

出　　处：《林区教学》2007年第Z1期16-17,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：教师承担着培养具有创新精神和创新能力人才的重任。创新精神和创新能力的培养问题是整个教育科学的一个有机组成部分,贯穿在教育目的、课程、方法、管理等整个教育过程中,包含在素质教育、终身教育等重要教育概念之内,教育工作者必须对之有明确的认识。而教师对于这项工作就不能停留在一般认识的水平上,而必须具有一定的培养创新能力的方法和艺术。教师是承担培养具有创新精神和创新能力人才的中坚力量,是担负社会文化的继承、发展,塑造一代代人的崇高使命,也是探索构建新的教育教学体系的核心力量。要引导学生走上自主创新的学习之路,教师自己首先要进行自主创新性的学习,使自己成为具有创新精神和创新能力的创新型教师。

关 键 词：教育创新 创新能力 教学模式 课程资源的整合 创新性课堂教学 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]