论学习化社会的特征与远程教育的支持  

作　　者：何光全 刘海燕 

机构地区：四川师范大学成人教育学院 四川师范大学成人教育学院 成都610068 成都610068

出　　处：《当代教师教育》2003年第S1期104-106,共3页Contemporary Teacher Education

摘　　要：本文用知识经济和信息文明两个术语概括了学习化社会的社会特征 ,提出与知识经济和信息文明相应的教育与学习是包括一切继续教育形式的终身教育与终身学习。终身教育与终身学习不仅是学习化社会经济和文明发展的动力 ,同时也是教育目的最好的实现形式。远程教育作为变革传统教育的重要因素 。

关 键 词：学习化社会 远程教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]