学习化社会

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学习化社会背景下大学图书馆员的职业素养提升
《视周刊》2024年第24期157-157,共1页方哲 
在当今这个知识更新迅速、信息爆炸的学习化社会中,大学图书馆作为学术殿堂的重要组成部分,其馆员的职业素养直接关系到图书馆的服务质量和学生的学习体验,因此,提升大学图书馆员的职业素养显得尤为重要。本文将从三个方面探讨大学图书...
关键词：学习化社会 大学图书馆员 自我管理能力 信息爆炸 职业素养 沟通能力 提升措施 学术殿堂 
终身教育理念下构建全民终身学习的学习化社会的思考
《红河学院学报》2024年第4期113-117,共5页王萌 
安徽省2022高等学校省级质量工程高等继续教育改革项目:基于过程管理的高职自考助学一元多维教学模式研究(2022jxjy012);安徽省职业与成人教育学会2022年度教育教学研究规划课题:新时代高职院校网络育人建设现状与路径探索——以安徽警官职业学院为例(Azcj2022112)。
终身学习不仅仅是一种教育方式,更是一种生活态度,是持续获取新知识、技能和经验的过程。在终身学习的理念下,个体不断适应新的挑战,不断拓宽自身知识边界,实现个人成长。然而,要真正构建一个全民终身学习的学习化社会,需要从政府政策...
关键词：终身教育理念 全民终身学习 学习化社会 重要性 路径 策略 
受教育人权理念的嬗变:基于国际组织的经验
《西北师大学报（社会科学版）》2024年第3期63-71,共9页祁占勇 
全国教育科学规划2022年度国家重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(AJA220023)。
受教育权作为一项基本人权,对人的发展与完善具有奠基作用。20世纪中叶以来,联合国教科文等国际组织发布了有关受教育人权的系列报告,受教育人权理念经历了从“注重学会生存技能”“赋能学习化社会”到“增进全球共同利益”“重新构想...
关键词：受教育人权 生存权 学习化社会 共同利益 社会契约 
深圳,未来我们最成功的人文风景
《深圳青年》2022年第8期16-21,共6页王京生 
联合国教科文组织在《学会生存》报告中明确提出“向学习化社会前进”。由此,“学习化社会”作为一种全新的理念,受到国际社会的广泛重视。将学习力转化为创新力,是生存的必备技能,是不断适应环境变迁的根本途径。对城市、对国家而言,...
关键词：《学会生存》 学习化社会 必备技能 联合国教科文组织 创新力 环境变迁 必要手段 新的理念 
陶行知生活教育理念的现代价值
《重庆陶研文史》2022年第2期21-24,共4页米祖旭 漆新贵 
生活教育理念是陶行知在教育实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求,是陶行知整个教育思想体系的主体部分。它植根于生活沃土,在特有的大众教育、终身教育、全面教育的三维上,融教育改革与社会改革于一体,这种...
关键词：教育思想体系 学习化社会 终身教育 三维一体 陶行知 教育思维 推进素质教育 生活教育理念 
在信息技术课中践行教学生“乐学善学”
《课堂内外（中国好老师）》2022年第3期78-79,共2页闫春平 
现代信息技术的蓬勃发展和信息化的持续快速推进,使知识的增长和更新速度越来越快,只有不断学习新的知识和新的技能,才能适应“学习化社会”的需求。课堂是学生学习的主要渠道,陶行知先生曾说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教...
关键词：学习化社会 陶行知 现代信息技术 信息技术课 乐学善学 更新速度 教会学生 信息化 
终身教育与“五本学习”被引量：1
《北京宣武红旗业余大学学报》2022年第1期1-2,共2页张铁道 
对于学习的认识与实践,不仅是每个学习者有效积累知识、获得能力发展的基本问题,也是所有教育者持续提升自身专业素养和工作绩效水平的关键。因此,学习历来都是国际国内教育事业发展宏观规划的中心议题。20世纪70年代初,联合国教科文组...
关键词：终身教育 学习化社会 国际教育发展 学会生存 联合国教科文组织 专业素养 学会做事 学会求知 
以学为本是学习化社会教育现代化的必然被引量：4
《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第6期37-45,共9页郝文武 
国家社会科学基金教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”(VHA180004)。
百年大计,教育为本。高度重视和有效发展教育是政府和社会的职责。学会学习,好好学习,天天向上是学生的本分。教会学生学习、促进学生发展是教育和教师的天职。教育为本最终要落实到以学为本和学生的发展、成人、成才这个根本。以学为...
关键词：学习化社会 以学为本 教育为本 教育现代化 
自主分享在初中语文教学中的探索与实践——以“品文悟法,以法促写”语文专题探究课为例
《云南教育（中学教师）》2021年第12期34-36,共3页何琼 
素质教育的核心是培养学生自主学习、自主发展的习惯和能力,促进学生主动和创造地发展。为了激发学生的学习兴趣,培养现代学习化社会人所必备的自主学习能力,建立自主、互助、学习型课堂,最大限度地提高课堂效率。笔者以"品文悟法,以法...
关键词：学习化社会 初中语文 教师业务能力 高效课堂 科研兴教 学习型课堂 探究课 激趣 
校外学习何以走入歧路?
《新华文摘》2021年第18期115-119,共5页牛楠森 易凌云 
联合国教科文组织在我国最为风靡的经典教育报告均以“学习”为题,“Learning to be:the World of Education Today and Tomorrow(1972)”“Learning:the Treasure Within(1996)”,其所强调的学习化社会命题和理念,将学习带出狭隘的学...
关键词：学校教育系统 学习化社会 经典教育 校外学习 联合国教科文组织 共生互补 
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