我国教师教育的现状与发展  

作　　者：范丽萍[1] 

机构地区：[1]福建教育学院教育系,福建福州350001

出　　处：《福建教育学院学报》2002年第1期33-35,共3页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：针对现状与问题,对照国际的观点,可以认为我国教师教育以提高质量为核心任务,其改革与发展有以下特点:重心上移,日益高层次化;促使教师职业专业化;日益开放化;体系日渐一体化;内容日益综合化、方法日益个性化。

关 键 词：我国教师教育 现状 发展方向 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]