浅谈中小学生综合素质评价体系的构建  

作　　者：张辉华[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育科学学院

出　　处：《现代基础教育研究》2002年第4期26-28,共3页Research on Modern Basic Education

摘　　要：通过分析素质教育目标、中小学生身心发展特征和综合素质评价体系的实践,论述了运用共性体系和个性体系来评价中小学生综合素质的必要性,并探讨了共性和个性体系的评价内容和评定标准。

关 键 词：中小学生 综合素质 评价体系 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]