张辉华

作品数：14被引量：56H指数：4
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供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
发文主题：高校教学管理信息系统研究型课程小学生中学生评价高校课堂教学评价更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中外教育（福建）》《中小学教师培训》《现代基础教育研究》《集美大学学报（教育科学版）》更多>>
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研究型课程中学生评价的定位及标准的制定
《中小学教育与管理》2003年第4期31-33,共3页张辉华 
关键词：研究型课程 学生评价 课程改革 基础教育 创新精神 目标定位 评价标准 
浅谈高校教学管理信息系统被引量：12
《集美大学学报（教育科学版）》2003年第1期84-87,共4页张辉华 
重点分析了高校教学管理信息系统的构成要素及其结构,并对如何优化此系统的功能进行了探讨。
关键词：信息技术 网络管理 教学管理 信息系统 
浅谈中小学生综合素质评价体系的构建被引量：1
《现代基础教育研究》2002年第4期26-28,共3页张辉华 
通过分析素质教育目标、中小学生身心发展特征和综合素质评价体系的实践,论述了运用共性体系和个性体系来评价中小学生综合素质的必要性,并探讨了共性和个性体系的评价内容和评定标准。
关键词：中小学生 综合素质 评价体系 
谈小学生思想品德评价被引量：2
《现代中小学教育》2002年第11期51-54,共4页吴钢 张辉华 吴红梅 陈露君 
关键词：小学生 思想品德 评价模式 德育工作 评价标准 德育实践 
研究型课程中学生评价的定位和标准的制定被引量：2
《教育科学研究》2002年第10期27-29,共3页张辉华 
研究型课程学习中学生评价的定位,在理念上要坚持“以学生发展为本”,在操作上要鉴定、引导和促进学生发展。对应这一定位,应制定出三元化的学生评价标准———效果标准、职责标准和素质标准。
关键词：研究型课程 学生评价 定位 效果标准 职责标准 素质标准 价值取向 
我区小学生思想品德评价标准——记上海青浦区实验小学的德育评价改革实践被引量：3
《中小学管理》2002年第8期24-27,共4页张辉华 雷顺利 
关键词：小学生 思想品德评价标准 德育评价改革实践 
小队教学:一种参与式教师培训方式被引量：4
《中小学教师培训》2002年第7期17-19,共3页雷顺利 张辉华 
一、什么是小队教学 小队教学又称协同教学,是从50年代开始在美国发展起来的一种教师组织形式,也是对教师队伍的组织结构进行改革的一项新尝试.小队教学是由一些教师联合组成教学小组,共同研拟教学计划,分工协作,共同完成教学活动的一...
关键词：小队教学 参与式教师培训 培训方式 教学实践 
西方主要教育评价模式述评被引量：4
《福建高教研究》2002年第3期2-6,共5页张辉华 
关键词：西方 教育评价模式 泰勒模式 CIPP模式 目标游离模式 
国外教师评价新动向被引量：4
《外国中小学教育》2002年第6期36-38,共3页张辉华 
一、综合运用奖惩性评价和发展性评价 自20世纪80年代英国率先提出发展性教师评价制度以来，教师评价按照评价目的大致可分为两类：奖惩性评价和发展性评价。……
关键词：国外 教师评价 发展性评价 形成性评价 
确立“教育原理”在教育学科体系中地位的几个问题被引量：2
《理工高教研究》2002年第2期82-83,共2页雷顺利 张辉华 
本文从分析“教育原理”在教育科学体系中应有的地位入手,探讨了明确“教育原理”地位面临的问题以及如何确保其地位等问题,分“教育原理”的发展提供一条新的思路。
关键词：教育原理 教育学科体系 地位 教育科学 思路 确立 问题 发展 
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