小队教学:一种参与式教师培训方式  

作　　者：雷顺利[1] 张辉华[2] 

机构地区：[1]湖南师范大学教科院410081 [2]上海师范大学教科院200234

出　　处：《中小学教师培训》2002年第7期17-19,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：一、什么是小队教学 小队教学又称协同教学,是从50年代开始在美国发展起来的一种教师组织形式,也是对教师队伍的组织结构进行改革的一项新尝试.小队教学是由一些教师联合组成教学小组,共同研拟教学计划,分工协作,共同完成教学活动的一种教学组织形式.小队教学的基本特点是采用两名或两名以上的教师合作施教,并根据小队成员的能力和特长组成'互补式'的结构,在教学中分别承担不同的角色和任务,通过分工协作,共同去完成教学任务.

关 键 词：小队教学 参与式教师培训 培训方式 教学实践 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]