检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王国榜[1]
机构地区:[1]浙江工业大学党委
出 处:《高教与经济》1999年第3期1-4,共4页Higher Education & Economy
摘 要:今天利用这个机会,就学校下一步发展和学科建设如何适应下一步学校发展这个问题,讲一点想法和意见。1 关于学校下一步发展问题马上就要进入21世纪,学校下一步怎样发展?今后十年、二十年的发展目标如何确定?是大家共同关心的问题。目前学校正在酝酿制订今后十年的发展规划,为使后十年规划与现十年规划接轨,使规划能与国家、省的'十·五'、'十一·五'计划一致,近两年学校对下一步发展问题一直在讨论。通过的讨论、座谈,关于学校下一步发展有三点是比较一致的。1.1 学校的发展规模还要进一步扩大可能有些教师会说,目前学校办学条件已够紧张,教学质量还有不少问题,为什么还要进一步扩大规模?的确,目前的办学条件相当紧张,教学中也还有不少问题,这是问题的一方面,是要认真研究解决的;学校发展规模的的另一方面是社会的需求和上级部门对我校的要求。浙江属经济比较发达地区,经济发展比较快,但高等教育发展相对滞后,不能适应经济和社会发展需要,高校数量少,规模也不大,适龄青年的人学率不高,社会各界的呼声很高。
关 键 词:学科建设 发展目标 学校发展 发展问题 新水平 教学质量 扩大规模 专业建设 办学条件 科研工作
分 类 号:G647[文化科学—高等教育学]
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