计算机辅助教学中基于问题解决学习的教学模式的设计  

作　　者：李绯[1] 

机构地区：[1]清华大学电教中心

出　　处：《电化教育研究》1999年第3期53-55,67,共4页E-education Research

摘　　要：问题解决学习是认知领域学习中的最高阶段。它对开发学生的创造力，培养学生分析和解决问题的能力具有重要意义。本文以信息加工理论和建构主义等学习理论为依据，综合了国内外较有影响的问题解决学习模式，结合计算机教学课件的开发实例，对计算机辅助教学中基于问题解决学习的教学策略的设计进行了讨论。

关 键 词：问题解决 教学策略 教学活动程序 接受学习 发现学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]