从数学建模竞赛看创新能力的培养  

作　　者：鲁习文[1] 俞文鮆[1] 陈国豪[1] 王宗尧[1] 陆元鸿[1] 邵年慈 刘朝晖[1] 李瑞遐[1] 

机构地区：[1]华东理工大学

出　　处：《化工高等教育》1999年第3期44-46,共3页Higher Education in Chemical Engineering

摘　　要：当前,创新能力的培养已越来越受到人们的重视,作为培养国家现代化建设人才的高等学府,我们更为关心的是如何培养具有创新能力的高素质人才。在学校里培养学生的创新能力是有多种层次和多种方式的。 十多年前,数学建模竞赛在国内外兴起并且不断蓬勃发展的,这项竞赛目的在于培养学生分析和解决实际问题的能力,宗旨就是要培养学生的创新能力和团队协作精神。正因为如此,虽然数学建模竞赛开展的时间不是很长,但是由于对于培养学生的创新能力、分析解决实际问题的能力及团队协作精神所能起到的独特的作用,它已越来越受到大家的重视,根据我校这些年在数学建模教学和竞赛中的探索,分析所取得的成绩,我们感到数学建模竞赛是培养学生创新能力的一种有益手段。

关 键 词：数学建模竞赛 创新能力 数学建模教学 培养学生 解决实际问题 建立数学模型 华东理工大学 团队协作精神 创新能力的培养 创新性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]