师专生心理卫生状况及其原因分析  

作　　者：余敦旺 

机构地区：[1]池州师专教育学科教研室,讲师247100

出　　处：《池州学院学报》1999年第1期88-92,共5页Journal of Chizhou University

摘　　要：采用国际上常用的病症状程度调查表(SCL—90),生活事件调查表和艾森克个性成人问卷调查了师专一、三年级学生的心理卫生状况,发现一、三年级学生中需要进行心理咨询或治疗的人共占总人数的39.7％,但一、三年级学生的心理障碍有明显不同,三年级学生的心理障碍主要是焦虑,而一年级学生的主要障碍除焦虑以外,还有躯体化、强迫、人际敏感、敌意、恐怖、偏执和精神病性等,一年级学生的心理健康水平明显低于三年级。而且,精神紧张因素和人格特征两者综合在一起影响学生的心理健康,并存在性别差异。

关 键 词：心理卫生状况 心理健康水平 生活事件 原因分析 心理健康状况 师专生 人格特征 三年级 心理障碍 一年级学生 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]