怎样突破直呼音节教学难点  

作　　者：卢美琴 

机构地区：[1]江苏溧阳市别桥镇湖边小学

出　　处：《小学语文教学》1998年第9期33-33,共1页

摘　　要：刚上一年级的儿童，虽然他们在幼儿阶段学过汉语拼音，但他们的发音不很准确，其主要原因是没有掌握正确的发音方法和发音部位。我在教学中竭力纠正错误的发音方法，教给他们正确的发音方法，加强训练。１．严格单韵母和声母的发音部位、发音方法的训练。一个字母的发音只...

关 键 词：音节教学 发音方法 发音部位 单韵母 表达能力 声母 汉语拼音 阅读能力 观察能力 音素 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]