妥善处理农村小学劳动课教学的几种关系  

作　　者：张中秀 

机构地区：[1]恩施州宣恩县实验小学

出　　处：《湖北教育》1998年第3期43-44,共2页

摘　　要：纵观当前农村小学劳动课教学现状,固然有师资不足、设施简陋等客观条件限制的劣势,但也因其处于广阔的大自然中,由此容易获得丰富的感性知识与直接经验,却是开展农村小学劳动课教学的一大优势。这就要求广大农村劳动课教师提高认识,扬长避短,把握住当地实际与劳动课教学的最佳结合点,处理好教学中的几种关系。 一、正确处理劳动课教学与教材内容编排的关系 学习饲养小动物、种植植物是义务教育劳动课教学大纲明确规定的内容,同时也是自然教学内容的重要组成部分。需要在特定的时间。

关 键 词：劳动课教学 农村小学 妥善处理 科技兴农 向日葵 自然教学 教学现状 几种关系 正确处理 改良土壤 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]