全程阅读　分层训练  

作　　者：刘祥尊 王济华 

出　　处：《小学语文教学》1997年第9期27-29,共3页

摘　　要：全程阅读分层训练□山东刘祥尊王济华“大纲”指出：阅读教学是“识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶”。“大纲”的规定实际上给我...

关 键 词：能力训练 阅读理解 阅读教学 启发式教学策略 分层训练 《黄继光》 维果特斯基 基本功训练 综合运用 上甘岭战役 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]