幼师学生课外阅读心理分析  

作　　者：殷尧 

机构地区：[1]郑州幼儿师范学校

出　　处：《学前教育研究》1997年第5期45-46,共2页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：幼师学生课外阅读心理分析殷尧当前，在校幼师学生的课外阅读状况如何？她们最感兴趣的读物是什么？如何引导她们的课外阅读？带着这些问题，笔者对郑州幼师学生的课外阅读情况进行了调查。调查结果表明：一、小说是幼师学生课外阅读的主要读物。这反映了学生急于排遣情绪...

关 键 词：幼师学生 课外阅读 心理分析 幼师生 言情小说 校园文化 自主意识 一年级 心理需求 幼师学校 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]