试论中国高校英语阅读课教学的三种模式及其效应  

作　　者：陈晓湘[1] 

机构地区：[1]中南工业大学

出　　处：《外语教学理论与实践》1996年第4期25-27,共3页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：引言阅读课始终是高校英语教学的主干课程。迄今为止,阅读课教学法涉及到多种理论指导下的三种教学模式。本文力图比较分析不同模式的利弊,并探求比较理想的教学模式,以提高阅读课教学效果。一、传统的阅读课教学模式传统的阅读课教学模式是在语法翻译法理论指导下以语法为主,利用母语进行教学的一种方式机械语言学对翻译法的理论基础有很大的影响。机械语言学家认为:“一切语言起源于一种语言。

关 键 词：阅读课教学模式 阅读教学模式 理论指导 图式理论 语法翻译法 语言学家 高校英语教学 阅读能力 不同模式 学生 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]