云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 阅读课教学模式

阅读课教学模式: 作品数：68被引量：80H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：陈晓湘赵亮熊云茜高克强任利那更多>>; 相关机构：中南大学西南政法大学云南师范大学河北省霸州市教育局更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>

以核心素养培养为背景的高中英语阅读课教学模式创新策略: 《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0041-0043,共3页肖婧; 随着新课程改革的深入,核心素养的理念逐渐成为高中英语教学的重点内容。核心素养强调学生在语言运用、文化理解、思维品质和学习能力等方面的全面发展,英语阅读课作为语言学习的核心环节,在促进学生综合素养提升方面具有重要作用。本...; 关键词：核心素养高中英语阅读教学模式创新策略

核心素养下英语“六要素”整合阅读课教学模式探究: 《中国科技经济新闻数据库教育》2023年第12期131-133,共3页李春芳; 北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,基于英语学科能力要素框架的高中阅读教学设计能力提升的实证研究,课题编号:CDDB19212。; 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。本文以一节高中阅读课的教学为例,整合英语课程内容的六要素,帮助学生在主...; 关键词：核心素养六要素整合的英语课程内容阅读教学

基于产出导向法的大学英语阅读教学模式设计与实践: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期28-31,共4页张元炜李景怡; 教育部产学合作协同育人项目“校企合作模式下,应用型本科院校人文学科论文写作实践基地建设”(220500247311218);鄂尔多斯市职业教育研究课题“英语课堂促学性评价体系构建研究——以职业人才培养为研究视角”(EZJGK2218);鄂尔多斯应用技术学院高等教育教学改革研究项目“地域视角下应用型高校大学英语教学中文化元素的发掘和梳理--以鄂尔多斯应用技术学院为例”(20210214);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“乡土元素融入应用型高校大学英语教学的机制与路径研究”(NGJGH2021493);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“内蒙古应用型高校大学英语课堂评价体系构建与实践研究”(NGJGH2022155)。; 该文在培养复合型创新人才需求的大背景下,依托产出导向法理论,通过测试、问卷调查收集教学实验数据,探索分析大学英语阅读课教学模式在理工类应用型本科大学英语中的应用。研究结果表明:采用了基于产出导向法的线上线下混合式教学的实...; 关键词：产出导向法大学英语教学研究阅读课教学模式

初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究: 《试题与研究（教学论坛）》2021年第14期65-65,共1页陈金凤; 近年来,翻转课堂教学模式逐渐被大家所了解。传统的初中英语阅读教学进入一段瓶颈期,对于如何提高学生的阅读能力、理解能力以及自主学习能力面临着严峻的考验。而翻转课堂教学模式打破常规教学法,让学生由被动变主动,用一种全新的方式...; 关键词：翻转课堂初中英语阅读课问题研究成果

小学语文“自主探究”阅读课教学模式初探: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第2期92-93,共2页辛彩霞; 语文课程在我国教育体系当中占据着核心地位,随着社会文明的不断进步,人们越来越意识到语文教学的重要性,尤其对于小学生而言,正处于知识学习的起步阶段,科学有效的教学方法,是帮助学生建立学习兴趣的关键。以下本文主要以小学语文教学...; 关键词：小学语文自主探究阅读课教学

探究指向高阶思维培养的“提问作者”阅读课教学模式: 《校园英语》2020年第40期205-206,共2页虞轶博; 研究表明,我国大部分高中生在英语课堂上处于浅层学习状态。有些教师特别强调语言知识的重要性,忽视对学生高阶思维的培养,导致学生缺乏主动思考、探索、质疑的意识,学习过程中被动"接受"多,主动"思考"少。针对这种现象,笔者参考了国内...; 关键词：深度学习高阶思维 “提问作者”教学模式

核心素养导向下的高中英语阅读课教学模式概述被引量：1: 《校园英语》2020年第18期234-234,共1页邹淑娟; 众所周知,高中英语课程对于学生未来发展以及核心素养的提升有着非同寻常的意义。而英语阅读教学更是高中英语课程体系的重中之重,如何才能做好英语阅读教学工作成为教育者必须要研究的重要课题之一。本文笔者将基于核心素养培养的需求...; 关键词：高中英语阅读教学核心素养有效性

新课程背景下的高中英语阅读课教学模式被引量：1: 《中学生英语》2020年第16期18-18,共1页赵亮; 在高中英语新课程改革背景下,培养学生的英语核心素养,已经成为当前英语课堂教学的核心目标。据此,教师必须要意识到阅读教学的重要性,并革新传统的英语阅读教学模式,以学生为主体,凸显英语的语言功能和价值,引导学生开展高效、自主的...; 关键词：高中英语英语核心素养新课程背景下综合素养教学模式阅读教学新课程改革背景下核心目标

略谈五种有效的阅读课教学模式: 《语文天地》2020年第4期61-62,共2页迟森; 阅读是提升学生审美鉴赏与创造和培养学生核心素养的重要途径。所以,探究高效实用灵活的语文阅读课教学模式,并在教学实践中有效推进成为高中语文教师必须深入思考的问题,它关系到学生语文学习的成败、素养的提升、终身阅读习惯的养成等。; 关键词：学生核心素养高中语文教师教学实践阅读习惯的养成高效实用有效推进阅读课教学模式语文学习

刍议核心素养导向下的高中英语阅读课教学模式: 《新东方英语（中英文版）》2019年第11期26-26,共1页梁炳相; 新课程标准中指出,英语核心素养主要有语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个方面的内容.加强学生英语核心素养培养,有利于学生更加全面的发展,为学生未来奠定基础.目前,不少高中英语教师依然采取传统的教学模式,忽视学生课堂...; 关键词：高中英语阅读教学核心素养教学开展

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