深化理论课的教学改革  

作　　者：陈锡喜[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《思想理论教育》1996年第8期6-7,共2页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：一 任何学科的教学改革都应以围绕培养什么样的人为总目标而设计,同样,新一轮理论课教学改革的目标确定,首先要解决在新的历史条件下理论课教育目标的定位问题。理论课教育目标的正确定位,既要满足党和国家对新一代大学生思想理论素质的要求,又要考虑接受主体的内在要求,这样才能有效地提高理论课教育的接受度。因此,我们应该寻找社会需求和学生需求的契合点。从社会需求看,以改革开放为动力、以四项原则为保障实现现代化,是中华民族的历史任务,作为潜在的先进生产力和开拓者、高层次的管理、建设人才以及与社会转型同步的跨世纪一代人,大学生能否正确认识当代中国大局并把握中国发展大趋势。

关 键 词：教学改革 理论课 马克思主义哲学 当代中国马克思主义 教育目标定位 社会主义市场经济 社会转型 社会变革 大学生 社会需求 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]