正确处理偶发事件  

作　　者：蔡丽华 孙业民 

机构地区：[1]江苏兴化市茅山中心小学

出　　处：《小学教学研究》1996年第2期41-41,共1页

摘　　要：在课堂教学中,有时会出现各种意想不到甚至十分难堪的局面。消除教学活动中的这种“危机”,需要教师具有较强的应变能力。根据实际情况,采取相应措施,正确、迅速、巧妙地处理好偶发事件。从造成偶发事件的原因来分析,一般分为两种情况:一类是由环境因素引起的偶发事件。如一阵大风将教学挂图刮落下来,引起学生注意力的转移,这时教师不要急于将课讲下去,可停顿片刻。

关 键 词：偶发事件 相应措施 课堂教学 女教师 教学活动 环境因素 正确处理 应变能力 教学挂图 学生注意力 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]