让每个孩子都抬起头来走路——克服习得性失助心理  

作　　者：袁晓平 

出　　处：《父母必读》1996年第10期14-15,共2页Parenting Science

摘　　要：习得性失助是指孩子经历了挫折和失败后,认识到自己所处的情境是无法控制的,产生一种无能为力之感,从而被动地接受这一情境压力的心理状态与行为。习得性失助是学习困难儿童的一种普遍的心理现象。

关 键 词：学习困难儿童 习得 儿童自我概念 失败归因 无能为力 家长 心理现象 教师 自尊心 学习成绩 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]