英文可读性、难度及其可测性  

作　　者：林铮[1] 

机构地区：[1]福建师范大学外语学院

出　　处：《外国语言文学》1995年第Z1期18-22,共5页Foreign Language and Literature Studies

摘　　要：早在二十年代人们就开始研究决定英文可读性的因素和测定英文的可读性的方法,因为,这些问题直接关系到一系列揭开人类认知之谜的问题.人们对这些问题的关心主要表现在两个方面:人们希望了解人们怎样理解文字,人们怎样认知、识别、解析文字符号并从中获得所需的信息,人们怎样依靠原有的知识来接受、理解新的知识;另一方面,人们希望了解是否可能通过分析语言的某些特征来判定英文的可读性,如单词难度与句子难度,等等.……半个多世纪已经过去了。

关 键 词：COMPREHENSION 英文 复杂性 学习英语 变量 句子 英语语言知识 信息清晰度 篇章结构 大学一年级 

分 类 号：H31[语言文字—英语]