形为联想意在递进──说《灯》的结构  

作　　者：孙永良 

机构地区：[1]江苏扬州水利学校

出　　处：《中学语文教学》1995年第8期22-23,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：形为联想意在递进──说《灯》的结构江苏扬州水利学校孙永良巴金先生的《灯》在内容上可分为两部分，１－８小节是第一部分，９－１２小节是第二部分。文章开头三小节用铺垫映衬的手法，将“光”、“灯”引入文中。第４小节是由“我”的感觉出发，由己及人推想“从城里回...

关 键 词：精神力量 抗日根据地 现实生活 象征意义 江苏扬州 表达效果 利安得 水利学 正面描写 进步思想 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]