检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]天津大学电力及自动化工程系
出 处:《电气电子教学学报》1994年第3期41-45,共5页Journal of Electrical and Electronic Education
摘 要:在传统的教学方式中,教师是教学的主体,学生的学习活动是被动的,教师无法做到根据每个学生的特点和要求组织教学。CAI软件可以利用计算机的智能化特点,转化教学过程中的主被动关系,学生通过与计算机的交互活动,可以积极主动地进行探索式的自主化和个别化的学习,这些都有利于学生创造思维的开发和学习能力的培养。因此,把CAI引入课程建设,是提高教学质量的有力措施和有效途径。而且“电工技术”这门必修的技术基础课,普遍存在内容多、学时少和学生多、教师少的矛盾。为处理好这两对矛盾。尚需借助CAI这一现代化的教学手段。
关 键 词:电工技术课程 自检系统 计算机 自动化工程 电工教学 课程建设 线性电路 技术基础课 CAI软件 提高教学质量
分 类 号:TP399[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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