电工技术课程

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信息化背景下任务驱动式电工技术课程教学改革研究
《吉林省教育学院学报》2025年第1期130-134,共5页李丽芬 白雪峰 崔啸鸣 王莉莉 梁惠娟 
2022年度内蒙古工业大学校级线上线下课程建设项目“电工技术”(BC2022013)。
本文以“两性一度”作为课程改革总体目标,针对“电工技术”课程在教学方法、课程思政的融入和课程考核方面存在的不足,结合当代大学生多元化的兴趣爱好和愿意接受挑战的特点,提出了信息化背景下的任务驱动式课程教学改革策略,包括转变...
关键词：电工技术 教学模式 任务驱动 高阶性 挑战度 
教改背景下电工技术课程思政建设改进思考
《电脑知识与技术》2024年第30期164-166,共3页张笑恒 李继东 王传才 赵长超 
我国周边国际形势动荡,提升军事战斗力变得尤为重要,军强才能国安,因此“高阶性、实战化”教学改革变得极为迫切。电工技术课程作为军事院校军士类学员必修的专业基础课程,具有较强的理论性和实践性,是改革难度最大的一门课程,特别是在...
关键词：课程思政 军士培养 三进一出 教学改革 教学设计 
电工技术课程理实一体化教学方法的探索与实践——以重庆公共运输职业学院为例
《中国储运》2024年第7期163-165,共3页皮秀军 
重庆公共运输职业学院2021年校级科研项目:探索构建“把企业搬进学校”的实训育人模式(编号:YSKY2021-16)的理论成果之一。
高等学校在人才培养中要以能力为基础,以就业为导向,既要注重理论,又要注重实践,不断深化课程改革,树立新的教学模式。“理实一体化”教学模式是理论教学与实践教学内容的整合,也是教师在知识、技能、教学技能或教学场所。
关键词：理实一体化 电工技术课程 公共运输 教学场所 高等学校 人才培养 深化课程改革 教学技能 
驻扎实验室的电工技术课程教学方法研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第13期62-65,共4页隋广洲 马兴灶 王磊 陈璐 
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“以能力为导向的电子技术课程教学改革与实践”(724);岭南师范学院2023年筑峰计划专项项目资助“面向基础职业教育师资培养的机械师范本科专业电工技术课程教学改革研究”(JCJYZD202313);岭南师范学院2023年筑峰计划专项项目资助“面向科学教育师范生的工程技术实验课程改革”(JCJYZD202315);岭南师范学院2022年度校级教育教学改革项目“面向职业教育机械类专业高本衔接电工电子课程教学研究和改革实践”(教务[2022]128号-10)
该文针对高本衔接或专升本等学生的特点,提出了一种驻扎实验室的新的电工技术教学方法:首先,分析了当前教学方式在高本衔接和专升本学生培养中的现状,阐述了实验室教学方法的潜力和优势;其次,详细探讨了实验室教学方法改革与实践的框架...
关键词：电工技术 高本衔接 专升本 实验室教学 教学改革 课程设计 
基于OBE理念的“电工技术”课程建设与改革研究
《教育教学论坛》2024年第26期89-92,共4页罗杨 尹作宏 范轶 姚成 
2021年度上海市教育委员会青年教师培养资助计划重点项目“课程思政融入线上线下混合式教学的路径研究”(ZZslg21024)。
“电工技术”课程作为高等学院工程专业的基础课程,扮演着为学生后续专业课程的学习和职业发展奠定基础的重要角色。为满足课程建设和电工技术发展的需求,秉持OBE理念,融合了课堂教学、案例引导和问题探究等多元教学方法,积极探索并实...
关键词：电工技术 OBE理念 混合式教学 教学改革 
大思政视域下“课证”融通的电工技术课程教学模式研究与实践
《广东交通职业技术学院学报》2024年第3期87-90,97,共5页林金春 周名侦 翟振坤 
广东省继续教育质量提升工程项目(编号:JXJYGC2021BY0068,JXJYGC2021KY0615);广东省普通高校特色创新项目(编号:2021KTSCX220)。
本文研究以广东交通职业技术学院机电一体化技术专业为依托,根据机电一体化技术专业的人才培养方案,结合专业实践性强的特点,阐述在“电工技术”课程中进行以课程思政为引领,以课为主、融证入课的“课证”融通的教学模式研究与实践。通...
关键词：电工技术课程 机电一体化技术专业 课程思政 “课证”融通 
“电工技术”课程中的混合式教改探索被引量：1
《现代商贸工业》2024年第10期253-256,共4页何志苠 范小兰 苏圣超 
2019年度上海市教委重点课程建设项目“电工技术”(s201924001);上海工程技术大学“金课”培育计划资助项目“电工技术”(g201924001)研究成果。
本文阐述了“电工技术”课程以学生为中心,将BOPPPS模型融入线上线下混合式教学改革探索过程,以成果为导向的线上线下双闭环评价机制,创新助推学科竞赛。将OBE教育理念引入到教学实践之中,保证学生深度参与教学全过程。通过项目式教学,...
关键词：课程思政 电工与电子 项目式教学 
刍议高职电工技术课程一体化教学改革路径
《教育教学研究前沿》2024年第3期29-32,共4页范海明 金琴琴 
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,高职电工技术课程在培养学生实践能力和创新意识方面起着重要作用。然而,传统的教学模式已经不能满足现代社会对电工技术人才的需求,需要进行一体化教学改革。如何有效地改革高职电工技术课程,...
关键词：高职 电工技术课程 一体化教学 
“电工技术”课程思政的探索与实践研究
《教师》2024年第5期120-122,共3页秦新燕 雷金 
2022年石河子大学“课程思政”示范课建设项目(KCSZ-2022-043);2023年石河子大学研究生教育改革研究项目“机械工程专业创新实践能力培养体系的研究”(2023Y-JG03);2020年度国家自然基金项目“新疆输电线路‘飞-走’双模智能巡检方法研究”(62063030)。
高校的思想政治教育是培养学生正确的思想观念,提高其素养以及塑造全面发展人才的重要途径之一。为推进石河子大学课程思政教学改革试点工作,充分挖掘“电工技术”课程的育人功能,文章基于课程特色开展了明确思政教育理念、挖掘思政教...
关键词：电工技术 课程思政 探索 实践 
基于职业素养的汽车电工电子技术教学研究被引量：1
《时代汽车》2023年第23期88-90,共3页刘桂珍 
汽车电工电子技术作为技师院校中的重要课程,致力于培养学生在汽车电工电子领域具备扎实的技术能力和职业素养。随着社会的发展和汽车工业的进步,对汽车电工电子技术人员的需求日益增加。因此,技师院校汽车电工电子技术课程的教学研究,...
关键词：职业素养 汽车电子电工技术课程 原则 策略 
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