技术基础课

作品数：1541被引量：2237H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王淑娟陈怀义康建华赵锐王志友更多>>
相关机构：哈尔滨工业大学清华大学国防科学技术大学中央广播电视大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金博士科研启动基金新世纪高等教育教学改革工程江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究
《南方农机》2025年第5期164-167,共4页黄志翔 黄依唯 汪帮富 张明 张元晶 刘威 杨勇 于晓东 
国家自然科学基金青年基金(52305274);江苏省大学生创新创业省级项目(202410332098Y);苏州科技大学品牌课程“机械设计基础”(2024KCXX-10);苏州科技大学启动基金(332211404);苏州科技大学校级品牌课程建设项目(2024KCXX-11);苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目(2023JG-28);教育部产学合作协同育人项目(220700595281928)。
【目的】研究面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法,以提高学生的工程实践能力和就业竞争力。【方法】通过文献总结,分析当前“机械制造技术基础”课程教学现状,发现其存在智能化教学内容匮乏、学生实践能力薄弱、实践...
关键词：智能制造 “机械制造技术基础” 产教融合 课程设计 制度建设 
基于教育大数据的职业教育个性化自适应教学研究——以Hadoop技术基础课程为例
《职业教育发展》2025年第2期1-6,共6页董鹏 马健 盛魁 
基于教育大数据的职业教育个性化自适应教学研究——以Hadoop技术基础课程为例(2023bzjyxmyb19);安徽省2024年中青年教师培养行动项目(DTR2024083)。
在大数据技术日新月异的现状,高职教育正面临着前所未有的机遇和挑战。为探索新路径,教育大数据通过利用现代化前沿的科技技术和手段,在课堂上通过个性化自适应的教学研究,发掘学生的潜在特点,同时也为高职院校赋能,打造新质生产力,符...
关键词：自适应 教育大数据 个性化 高职教育 
科教兴国背景下高职信息技术基础课程的教学创新策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期174-177,共4页宋雷蕾 张敏 
党的二十大精神融入高职信息技术基础课程的教学实践研究,课题编号2024-AFCEC-619,课题主办单位:全国高等院校计算机基础教育研究会。
在科教兴国背景下,高职院校在开展信息技术技术课程教学,应当尝试改善现有的教学模式,重构教学生态体系,在教学活动中紧贴学生专业需求,开展针对性教学。同时,也应当开展项目实践,结合仿真信息系统以及人工智能系统,落实对学生的个别辅...
关键词：科教兴国 高职信息技术 教学创新 
基于项目驱动式重构在大数据技术基础课程中的探索与创新
《新浪潮》2025年第5期0108-0108,共1页龙香香 魏刚 孙鹏程 
基于项目驱动式重构在大数据技术基础课程中的探索与创新,项目编号:YJYBKT202439
为了适应产业对大数据技术人才的需求,根据人才培养方案的总体目标开设了大数据技术基础课程。在日新月异的科技发展潮流中,大数据技术方兴未艾,成为数字经济发展的驱动力,未来前景广阔。从适应企业对技术技能人才的需求、职业技能大赛...
基于实践能力培养的高职信息技术基础课程教学改革
《新潮电子》2025年第2期148-150,共3页游贵巧 
本文旨在探讨基于实践能力培养的高职信息技术基础课程教学改革的策略与实践,通过分析当前教学中存在的问题,提出切实可行的改革措施,以期为高职信息技术教育的发展提供参考和借鉴。通过系统的课程设计、教学方法的创新和实践环境的优化...
关键词：高职 信息技术基础课程 实践能力 教学改革 
科教融汇视角下的“微波遥感技术基础”课程实验设计
《实验室研究与探索》2025年第2期163-166,共4页兰盛昌 刘北佳 王楠楠 张腊梅 
教育部产学合作协同育人项目(231002381071842);哈尔滨工业大学AI赋能教学改革专项(校本[2024]26号)。
针对“微波遥感技术基础”课程,提出了一种基于“登门槛效应”的实验设计方案。该方案将当前科研热点——雷达微动目标测量引入课堂,以“价值塑造、知识夯实、能力突破”为目标,制定了阶梯式的实验任务,并进行了个性化考核,有效提升了...
关键词：科教融汇 创新实验 雷达测量 微动目标 
高职院校信息技术基础课程教学有效性路径探究
《办公自动化》2025年第1期116-118,共3页于子贺 
信息技术在现代社会中的普及与发展,对高职院校信息技术基础课程的教学提出新的要求。有效的教学路径不仅能提升学生的技术能力,还能培养其创新思维和实践能力。通过探讨不同教学方法的有效性,结合实际案例和数据分析,提出优化教学方法...
关键词：高职院校 信息技术 基础课程 教学有效性 
“机械制造技术基础”课程“三结合、三实践”教学方法探索与实践
《装备制造技术》2025年第1期79-82,共4页于爱兵 施晨淳 李锦棒 吴柯 娄军强 
浙江省高等教育十四五教学改革研究项目(JG20220170)。
“机械制造技术基础”是机械类专业的主干课程,在教学过程中存在课程挑战度不高、课程内容对制造业快速发展的适应性不强、学生工程实践能力不足等问题。针对这些教学问题,该文提出一种“三结合、三实践”的教学方法,即科教结合、产教...
关键词：机械制造技术 课程 实践能力 课程挑战度 
生物医学工程专业应用型“模拟电子技术基础”课程中项目驱动式课程教学模式的实施路径探究
《教师》2025年第1期152-154,共3页朱曦 
昆明医科大学本科教学质量与教学改革工程一流课程(2022JXZ071)。
随着新一轮科技革命和产业变革的到来,我国高等教育积极实施“新工科、新医科、新农科、新文科”人才培养战略以促进人才结构调整。生物医学工程专业坚持“学科交叉、融合创新”的教学理念,致力培养满足社会产业和医学发展需求的创新性...
关键词：生物医学工程 “模拟电子技术基础” 项目驱动式课程教学 
基于岗位能力生成的油库技术基础课程改革思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期057-060,共4页林科宇 蒋新生 段纪淼 刘君玉 方钢 
本文针对职业技术教育在油库技术基础课程教学中存在的问题,提出了基于岗位任职能力生成的教学改革方案。通过深入走访调研,建立了知识体系支撑图谱,并实施了“一个方案两个体系”的教学实践。该方案以学生为中心,结合角色扮演和任务驱...
关键词：油库技术基础 岗位能力生成 职业技术教育 
全选清除导出
共154页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部