面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究  

作　　者：黄志翔 黄依唯 汪帮富 张明 张元晶 刘威 杨勇 于晓东 

机构地区：[1]苏州科技大学机械工程学院,江苏苏州215009

出　　处：《南方农机》2025年第5期164-167,共4页

基　　金：国家自然科学基金青年基金(52305274);江苏省大学生创新创业省级项目(202410332098Y);苏州科技大学品牌课程“机械设计基础”(2024KCXX-10);苏州科技大学启动基金(332211404);苏州科技大学校级品牌课程建设项目(2024KCXX-11);苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目(2023JG-28);教育部产学合作协同育人项目(220700595281928)。

摘　　要：【目的】研究面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法,以提高学生的工程实践能力和就业竞争力。【方法】通过文献总结,分析当前“机械制造技术基础”课程教学现状,发现其存在智能化教学内容匮乏、学生实践能力薄弱、实践训练落后等问题,并充分结合产业发展趋势和教育培养目标,提出了全流程树立智能制造新理念、全方位加深产学研合作、丰富产教融合课程设计、加强产教融合顶层制度建设等产教融合新方法。【结果】智能制造背景下的产教深度融合,可以提高学生工程实践能力和解决智能制造复杂工程问题的能力,培养学生自主创新意识,也有利于新时代高校培育具备社会责任感的高质量工程技术人才。【结论】产教融合方式的革新打破了课程与技术发展的时空壁垒,促进学生更好地将传统机械制造理论与智能制造新工艺融会贯通,对提升教学质量和新工科建设具有重要意义。

关 键 词：智能制造 “机械制造技术基础” 产教融合 课程设计 制度建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TH16[文化科学—教育学]