浅谈中学物理实验中的几种测量方法  

作　　者：何万龄 

机构地区：[1]甘肃白银市实验中学 730900

出　　处：《物理教师》1993年第2期4-5,共2页Physics Teacher

摘　　要：在中学物理实验教学中,尽管每个实验的目的、要求、原理和所用仪器、量具的操作方法等有所不同,但是一些基本的测量方法总是贯穿于其中,如比较法、放大法等。若能有机的结合这些科学方法进行教学,对于培养学生的实验能力和科学方法的能力是很有益处的。 1 比较法物理学是一门测量的科学。只有通过测量,才能对实验数据有一个量的概念,进面总结出一般的规律和原理,测量就是量的比较,比如,用米尺测量物体的长度,就是将待测长度与已知标准量具米尺相比较。这种利用与已知标准量进行比较来测定未知量的方法就是比较法,比较法是经常用到的一种方法,如用天平称质量、温度计测温度、电压表量电压等。

关 键 词：中学物理 测量方法 标准量具 操作方法 天平称 法一 累计法 摆动周期 测最 应用比较法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]