浅谈化学教学中“比喻”的运用  

作　　者：李斯笔 

机构地区：[1]福建省南安县诗山中学

出　　处：《化学教学》1992年第2期9-9,共1页Education In Chemistry

摘　　要：化学中的直观教学除了实验以外,还可以使用模型、标本、挂图、投影、录像、电影以及比喻等手段。 比喻俗称“打比仿”。对一些抽象的概念、原理等,限于条件难于用实验或其他手段时常用比喻的方法;对学生作业中出现的某些弊病也可巧用比喻,以利纠正错误。 比喻一般有下面几种情况: 一、用简易的道理比喻深奥的化学原理或抽象的概念 如用假想的给氢原子照相。

关 键 词：化学原理 氢原子 学生作业 量子化 阿佛加德罗数 对比联想 质量百分比浓度 迎新弃旧 汽车轮胎 除杂质 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]