能用纯数学法配平氧化-还原反应式吗?  

作　　者：张红焱 

机构地区：[1]武汉新洲县刘集高中

出　　处：《化学教学》1992年第2期38-39,共2页Education In Chemistry

摘　　要：许多中学化学教师从大专教材中挖掘一些偏难、偏怪的反应式作为加深配平教学的例题或配平教学研究的对象,这是近年来高考试题愈来愈难的趋势的自然结果。将配平选例的分析视野超越中学教材所载荷的知识深度时,就应对配平的基本理论:诸如配平技巧、配平原则、真伪检定尺度等重新修正。 用纯数学处理方式规定反应物与生成物的系数。

关 键 词：中学化学教师 氧化-还原 知识深度 教学研究 中学教材 选例 高考试题 原子数目 还原反应 分解式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]