外语习得中阅读的作用:一个试验项目的设计  

作　　者：Wilfried Brusch 王宗华 

机构地区：[1]山东聊城师院

出　　处：《外语教学理论与实践》1992年第3期24-28,共5页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：本文描述了就阅读在外语习得中的效度所进行的一项研究项目的理论基础及其实施方法。本文着重描述两个方面的问题:即本项目的初始阶段(这是受1983年Elley和Mangubhai所实行的类似研究项目的启发),以及所涉及到的学生们的背景问题。在本项目的最初阶段,给汉堡15所学校的学生都提供了一种班级图书馆,并对“阅读”组和“非阅读”组的学中都进行了测试。两年后将再进行一次测试。

关 键 词：外语习得 本项 效度 语言习得 背景问题 阅读研究 外语课堂 外语教学 问卷调查 阅读情况 

分 类 号：H3-4[语言文字]