德育测评及其科学化研究的意义与作用  

作　　者：肖鸣政[1] 

机构地区：[1]东北师大

出　　处：《中学教师培训》1992年第4期7-8,共2页

摘　　要：如何科学地测评德育工作的质量,这是历史遗留给我们的一个世界性难题。虽然自春秋战国开始,我国在德育学科许多领域的研究上就已取得了令世界瞩目的成就,但是在德育测评的研究上至今却还空白连篇。世界其它国家在德育测评的研究上也是步履艰难。然而,德育作为一种塑造与改造学生心灵和建设社会精神文明的系统工程,必然要求科学的德育测评作为其信息反馈的手段。德育工作的优化控制和当今德育整体改革的现实,已促使越来越多的人认识到德育测评对整个德育过程的调控作用;

关 键 词：遗留给 社会精神文明 信息反馈 优化控制 方法论角度 自我修养 接合点 访问调查 心理学科 事实基础 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学] G635.12