心理学科

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封面人物档案
《中小学心理健康教育》2025年第13期48-48,共1页
沈晓萍,高级教师,江苏省苏州市沈晓萍心理名师工作室领衔人,苏州市心理学科带头人,国家二级心理咨询师,苏州工业园区兼职心理教研员,江苏省优秀心理健康辅导员,金鸡湖教育领军人才杰出青年教师,胜浦实验小学专职心理教师。她还担任苏州...
关键词：苏州市心理学科带头人 高级教师 心理名师工作室 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2025年第4期8-8,共1页
周洪静,广东省佛山市南海区石门中学心理高级教师,北京师范大学学生发展与教育专业教育博士研究生,区高中心理学科带头人,佛山市中小学教师资格考试面试考官、国家二级心理咨询师,全球职业生涯规划师(GCDF)。曾获“广东省百优德育(心育...
关键词：优秀青年教师 博士研究生 教学能手 学科带头人 职业生涯规划 荣誉称号 心理学科 心育 
跨心理学科的高中历史情境教学实践研究——以“从明朝建立到清军入关”一课为例
《现代教学》2025年第1期152-154,共3页沈思詠 
本文以“从明朝建立到清军入关”一课为例,详细阐述了如何运用心理学“人格发展理论”进行历史教学,包括创设学术情境、进行知识建模和开展探究活动。通过引入心理学视角,历史人物朱元璋的形象在课堂上更加鲜活,有助于学生更深入地理解...
关键词：跨学科教学 高中历史 核心素养 情境创设 
跨心理学科的高中历史情境教学实践研究
《中学历史教学参考》2024年第36期64-67,共4页沈思詠 
一、创设跨心理学科的历史情境教学的概念和作用(一)概念跨心理学科的历史情境教学,是立足历史学科的学习情境或学术情境,以心理学理论作为工具,结合史实对情境中的历史人物进行分析,促进学生对历史人物形成深入的认识。
关键词：心理学科 心理学理论 学习情境 历史情境教学 学术情境 高中 创设 概念 
探索积极领导的实现路径
《党课参考》2024年第14期110-115,共6页徐春光 
领导风格是组织领导者在管理实践活动中形成的一种稳定行为范式。不同领导风格对组织产生的作用存在显著差异。积极领导作为一种新兴的组织领导风格,因更加适应现代复杂的领导环境,受到理论界和实践界的共同关注。20世纪90年代初,心理...
关键词：组织领导者 行为范式 心理学科 管理实践活动 研究范畴 实现路径 20世纪90年代初 显著差异 
拔尖创新型人才培养模式研究:以心理学科为例
《心理月刊》2024年第9期191-193,共3页汪强 魏楚翘 
国家自然科学基金项目(32000786);天津师范大学教学改革项目(JG01222012)
心理学是基础学科中必不可少的一环,与众多学科都有交叉,这使得其在基础科学研究和国家发展战略中的宏图中成为不可或缺的一角。当今国家愈加重视心理学科拔尖创新型人才的培养,但目前仍然存在一些问题。据此提出,以思政带头、需求导向...
关键词：心理学 拔尖创新型人才 实践 
生命价值观教育在心理学科教学中的应用探赜
《成才之路》2024年第14期133-136,共4页张惠玲 
生命价值观教育对青少年学生正确“三观”的形成具有积极促进作用,而心理学科教学是对学生进行心理教育和正确价值观培养的重要方式,两者在教育理念上一致、研究内容上契合、目标方向上吻合。生命价值观教育融入心理学科教学中,有利于...
关键词：生命价值观教育 心理学科 融合 理念 内容 目标 体系 
运动心理学科中关于团队凝聚力研究的国际前沿与未来重点被引量：1
《四川体育科学》2024年第2期62-68,共7页刘思奇 汤佳豪 
团队凝聚力是团队合作的核心动力,是团队成员在商业和军事等活动中取得成功的关键,也是国际运动心理学的重点研究领域。运动心理学科在团队凝聚力领域的研究成果颇丰。早在1985年,Carron等人提出的任务-社会二维凝聚力模型就已经为团队...
关键词：群体环境调查问卷 体育队 体育凝聚力 运动员 系统综述 
心理学科之理论自觉——评《理论心理学:历史与反思》
《心理研究》2024年第2期190-192,共3页李武成 舒跃育 
理论心理学是心理学学科体系的重要思想基础,它为心理学的发展奠定理论基础。学习理论心理学不仅有利于批判性思维的养成,而且有利于建构心理学学科同一性。但国内关于理论心理学的推进相对缓慢,《理论心理学:历史与反思》一书的出版对...
关键词：理论心理学 哲学反思 本土化 
义务教育质量监测结果引发心理学科的思考
《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第12期16-17,共2页无 吕贵喜 
从2021年国家义务教育质量监测中小学心理健康学科的监测报告中可以看出,县域心理健康教育存在诸多问题,主要体现在学生积极心理现状及心理行为,学校心理健康教育课程执行,学校心理健康教育设备配置、应用管理、专任教师队伍建设等方面...
关键词：质量监测 监测报告 心理学科 乐观意识 
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