日本新学习指导要领介绍——高中体育  

作　　者：团琢磨 宋荣芬[1] 

机构地区：[1]日本冈山大学 教授

出　　处：《中国学校体育》1991年第1期68-69,共2页

摘　　要：1988年日本总理府有关运动和体力的社会调查表明,在一年当中参加一、二项运动的人占64％,而1956年时仅占14％,这说明日本的体育运动已进入大众体育的时期了。然而,据同一调查,尚有62％的人认为,与成年人的体育热相比,儿童则处于运动不足的状态。另据1989年的学校保健调查,高中生的身高、体重等体格状况虽然在逐渐接近顶峰,但仍可以看出微小的增长,而体力和运动能力等则呈数年持续下降的趋势。高中时期正是体格、体力等身体发育的充实期。学校体育的重要目标之一就是促进这一时期的生长发育,通过有计划地持续性地运动实践可以使体力和运动能力得以提高。高中生特别是希望继续升学的人参加运动的机会相当少。以往高中的体育课多是根据教学计划大家上同样的内容,达到一定水平就算完成任务了。为了能在一定的时间内有尽可能多的体验。

关 键 词：学习指导 学校体育 高中体育 身体发育 运动实践 教学计划 运动观 社会调查 生长发育 跳跃项目 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]