“宽容”在班主任工作中的应用  

作　　者：朱伟杰[1] 

机构地区：[1]广东兴宁华侨中学

出　　处：《人民教育》1991年第6期30-31,共2页People's Education

摘　　要：你正在讲课,忽然一个学生出来“捣乱”,妨碍了正常教学,此时,你是否马上把他“揪出来”呢?你找来一个学生批评教育,可他的火气比你还大,跟你犟嘴、顶牛,此时,你是否火冒三丈,大发脾气呢?你要求某个学生两三天内来向你承认错误,可他对此却置若罔闻,不理不睬,此时,你是否会加重对他的处罚呢?……作为一个班主任,特别是中学的班主任,每天都可能碰到许许多多诸如此类的“麻烦事”,此时此刻的你,可千万别忘了“宽容”这个词。我任中学班主任多年,深感“宽容”作为班主任工作的艺术和方法之一,是必不可少的。

关 键 词：批评教育 教育过程 思想素质 教育方法 特定含义 心理断乳期 从轻处理 意志品格 文武之道 公众场合 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]