大班“学习重叠词”教学活动设计  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]中国地质大学幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》1991年第3期11-12,共2页Early Education

摘　　要：本设计的目的是引导幼儿学说“摇摇摆摆、蹦蹦跳跳、慢慢吞吞”等重叠词,启发幼儿看图用恰当的重叠词说话,培养幼儿的口语表达能力,促进幼儿思维的发展。活动之前,我们准备了大幅背景图一张,录音机一台,录音磁带一盒,活动教具:鸭子、小兔、大象,三幅教学挂图,十六张教学卡片。

关 键 词：教学活动设计 叠词 学习活动 录音磁带 小兔 背景图 教学挂图 自我介绍 AABB 求异思维 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]