元认知策略与写作的关系及写作元认知策略的培养  

作　　者：王雪丽[1] 王红亚[1] 王可[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《中小学心理健康教育》2013年第3期4-7,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：本文在元认知策略理论的基础上,探讨了元认知策略与写作的关系,并综述了以往有关元认知策略训练的研究成果,提出可从以下几个方面培养学生的写作元认知策略:第一,培养学生的元认知策略意识；第二,培养学生的计划能力；第三,培养学生的监控能力；第四,培养学生的评估能力,第五；将元认知策略与其他学习策略相结合.

关 键 词：元认知策略 写作 培训 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]