体验教学在护理实验教学过程中的运用分析  

作　　者：王锐瑞[1] 鲁艺[1] 殷婷[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462000

出　　处：《中文信息》2013年第12期-,共1页Chinese Information

摘　　要：把本校2010级护理学生120名随机的分为两组，对照组60名护生采取常规的方法进行护理实验教学，而观察组60名采取体验式教学法进行护理实验教学，观察两组不同方法教学后的应用效果。结果显示：观察组对患者和护士角色认识度、团队合作意识和动手操作能力均明显的优于对照组的情况，比较差异有统计学意义（P<0.05）。由此证明体验式教学在护理实验教学中具有较好的应用效果，值得在护理教学中应用和推广。

关 键 词：体验教学法 护理实验教学 分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]