完善学分制下的高校教学管理——以闽江学院为例  

作　　者：李美洁[1] 

机构地区：[1]闽江学院数学系

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第6期12-14,共3页

基　　金：闽江学院2011年教学研究与改革项目(MJW201122036)

摘　　要：@@随着我国高等教育进入大众化发展阶段，20世纪90年代以来，我国的许多高校纷纷建立了学分制教学管理体系。@@@@一学分制的涵义、特点@@@@学分制是一种以学分作为计量单位，并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。它打破了原有的统一教学计划模式，建立了必修课和选修课的课程结构，规定学生在规定的修业年限内各类课程只要达到一定的学分就可毕业和获得学位。

关 键 词：学分制管理 弹性学制 高校学分制 教学管理工作 专业口径 课程设置 闽江学院 选课制 学科基础课 高校教学管理 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理] G40[医药卫生—公共卫生与预防医学]