浅谈“主动出击”式教学在大学生基础课程中的应用  

作　　者：安会琴[1] 张赛晖[1] 贺晓凌[1] 严峰[1] 

机构地区：[1]天津工业大学环境与化学工程学院

出　　处：《科学时代》2013年第19期-,共2页SCIENCE TIMES

摘　　要：本文以物理化学基础课程为例，针对物理化学课程中记忆公式较多，理论较抽象及推导过程繁琐等特点，提出“主动出击”式教学模式，阐述了教师在以学生为主体的课程中如何带动学生并主动激发学生的学习兴趣的关键作用，从而使学生达到事半功倍的学习效果，并发展适应于时代发展的新型教学模式。

关 键 词：教学模式 主动出击式教学 物理化学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G42[文化科学—教育学]