基于有效性的管理类专业课堂实践教学策略分析——以人力资源管理专业《人员素质测评》课程为例  

作　　者：崔健[1] 张荣刚[1] 

机构地区：[1]西北政法大学经济管理学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2013年第11期57-58,共2页

基　　金：2011年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(11BY77)

摘　　要：教学有效性是高校教学的核心,课堂实践教学是管理类专业实现教学有效性的关键。文章基于管理类专业课堂实践教学的开展价值,发现互动引导和创设情境是课堂实践教学的有效教学形式,并以人力资源管理专业《人员素质测评》课程为例,构建了课堂实践教学的完整策略体系。

关 键 词：有效性 课堂实践 管理类专业 策略体系 

分 类 号：F240-4[经济管理—劳动经济]