情景模拟教学在本科生临床护理带教中的应用  

作　　者：王继欣[1] 薛云珠[1] 白小龙[1] 逯云[1] 杨荔[1] 孙云[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院普通外科

出　　处：《陕西教育（高教版）》2013年第12期72-73,共2页

摘　　要：目的:探讨情景模拟教学法在普外本科生临床护理带教中的应用效果。方法:将82名本科实习生随机分为实验组和对照组,实验组42人,对照组40人。对照组使用集中教学加单一带教为主的教学模式,实验组采用情景模拟教学法带教。结果:出科考核成绩、各病区带教老师综合评价、实习同学对本科室带教满意度等指标,实验组均明显优于对照组,(P<0.05)。结论:情景模拟教学法对护理本科生各个方面能力的发展均有极大的帮助,尤其在主动学习、团队协作、沟通技巧、创新能力等方面有着突出的效果,值得临床护理实习带教的推广应用。

关 键 词：情景模拟 本科生 临床护理 教学 普外科 

分 类 号：R-4[医药卫生]