如何做好幼儿“自编故事”的序列性准备  

作　　者：陈红 

机构地区：[1]江苏省扬中市级机关第一幼儿园

出　　处：《好家长》2008年第22期44-45,共2页Good Parents

摘　　要：自编故事"是语言教学的一种形式,一般安排在大班语言教学活动中。它是以故事形式反馈幼儿自身的知识经验与情感,可谓是幼儿阶段语言活动中最难的一种。很多教师认为"自编故事

关 键 词：序列性 语言教学 绘画技能 引人发笑 兴趣发展 情节分析 简笔画 子表示 文学作品 规则化 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]